中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎）近日，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局出臺《關(guān)于小學課外學伴小組活動的指導意見》，以小學高年段學生為主要對象，同班級、同年級、同小區(qū)（村莊）為主要考量因素，按學生自愿組合，區(qū)域資源組合組建課外學伴小組，促進學生全面、健康成長。

根據(jù)指導意見，鎮(zhèn)海區(qū)將堅持安全性、科學性和趣味性、靈活性和自主性三大原則推進學伴小組活動。要求活動前合理制定活動計劃和流程，參考小組合作學習形式進行任務分工，有序開展，提高學伴小組的活動質(zhì)量。老師、家長可以適當引導、指導，鼓勵有條件的家長參與學伴小組的管理，充分發(fā)揮家長的個人特長，輔導學伴小組活動的實施，從而形成學生與學生之間、家長與孩子之間“互伴成長”的良好氛圍。

“在小學探索建立課外‘學伴小組’，旨在讓周末不參加培訓班的小學生有‘團隊’，有‘歸屬’，增強社會性交往，留下童年美好記憶?！辨?zhèn)海區(qū)教育局相關(guān)負責人說，將育人工作由校內(nèi)輻射到家庭、社會，邀請教師、家長、退休教師、社區(qū)志愿者、社會上的愛心人士等進行輔導和管理，實現(xiàn)全員育人。

指導意見明確了課外學伴小組的活動內(nèi)容，學伴小組可根據(jù)學生的興趣和需求，家長的特長和資源，采用“1+N”（即學習+其他）的形式安排活動內(nèi)容。倡導各校根據(jù)自身特點設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的活動內(nèi)容，根據(jù)年級、班級特點，從學科作業(yè)、探究實踐、親子活動、閱讀鑒賞、社會實踐、研學旅行、影視劇觀賞等活動中選擇一項或幾項內(nèi)容進行科學安排。

為了保障學伴小組活動順利推進，指導意見要求各校梳理可供學伴小組活動利用的各類社會資源、家長資源、社區(qū)資源、企事業(yè)單位資源等各類資源，有序開發(fā)，不斷充實和豐富學伴小組的學習資源。同時，要求各校將學伴小組活動的開展情況納入學生綜合素質(zhì)評價、年級（教研）組考核等，使學伴小組建設(shè)管理有序，保證了學習效果。

目前，鎮(zhèn)海區(qū)19所小學已成立學伴小組460余個，參與學生15000余名，實現(xiàn)小學高年段全覆蓋，受到學生和家長的廣泛歡迎。